心之所向·行之所往丨无锡太湖学院“太湖青年支教团”：为册亨续写一份青春的深耕约定

当熟悉的布依山歌再次回荡在高洛街道中心小学的操场,无锡太湖学院“太湖青年支教团”的14名队员与这片土地的第二次约定正在悄然书写。2025年盛夏,这支曾将教育种子播撒在册亨的队伍,带着“深耕提质”的承诺再次踏上贵州黔西南这片土地,用更扎实的脚步、更创新的实践,让青春的根系在乡村教育的土壤中扎得更深。

(图1:太湖青年支教团合照)

“哥哥姐姐你们又来啦!”校门口的芒果树下,孩子们举着自制的欢迎牌,叽叽喳喳地追问此起彼伏:“小郑老师今年还教我们数学吗?”“彭哥哥的扎染课什么时候开始?”这些纯真的期待,成了队员们最好的“开工信号”。

(图2:孩子们欢迎支教团队员到来)

熟悉的课堂承载着全新的梦想与希望。这一次,“太湖青年支教团”精心设计了科技启蒙、艺术熏陶等一系列特色课程。课堂上,队员们化身知识的引路人,以生动有趣的教学方式点燃孩子们求知的火花。每一次互动,每一次授课,都如同为他们打开了一扇扇通往广阔天地的大门。

(图3:水火箭科学实验)

(图4:艺术作品展示)

(图5:课堂教学)

课余时间,队员们深入孩子们的家庭,了解他们的生活环境,倾听心声。条件虽有限,但孩子们对知识的渴望无比强烈。队员们也与孩子们建立了深厚的感情纽带,他们不仅是知识的传授者,更是孩子们心灵的引路人。

(图6:课后心理团辅)

支教初心历久弥坚,六大工程再谱新篇。“太湖青年支教团”以“深耕提质”为钥,开启教育帮扶2.0时代:“红魂铸校”工程从打造红色文化墙升级为组建“星火少年团”宣讲团队,以童声传递红色故事,通过开展“重走长征路”实践活动重温“长征精神”,传承爱国主义信念;“心法相依”工程在心理普测基础上建立动态档案、创新帮扶机制,同时编排法治情景剧进行学校与社区巡演;“趣育启航”工程通过开展七彩课堂暑期兴趣班,实施年级分类分层式教学、打造21天习惯养成计划,助力孩子们丰富暑期生活;“智汇民声”工程面向社区居民开展普通话推广,通过基础语言教学与场景化应用指导,提升沟通能力,推普助力乡村振兴;“书香筑基”工程为孩子们营造更舒适的学习环境,添置价值5万余元图书、增设空调、恒温饮水设施,让知识的光芒照亮每一个角落;“乡村助力”工程建设直播矩阵,成立“太湖-册亨直播联盟”,每周在抖音开展3场主题直播,助力农特产品推广与文旅宣传。

(图7:六大工程合集)

太湖青年支教团指导教师、太湖学院团委书记陈朕表示:“教育帮扶不仅是知识的传递,更是精神火种的播撒与价值坐标的建构。三尺讲台应成为知识传递的桥梁,更应化作展现家国壮阔的万花镜。这促使我们重新审视支教工作:在精研教学品质的同时,更要通过‘行走的思政课’、‘乡土文化寻根’等特色课程,让乡村学子在触摸知识温度的过程中,聆听山河脉动,培育‘此心安处是吾乡’的赤子情怀。”

(图8:太湖青年支教团指导教师陈朕)

作为连续两年带队的队长,退伍军人郑俊威对“红魂铸校”工程有着特殊的执念:“去年我们在墙上画历史,今年要让历史‘走’起来。”课堂上,他用指南针教孩子们辨认方向,用石子摆出作战地图,讲述长征路上的英雄故事,让孩子们仿佛穿越时空,亲身感受那段峥嵘岁月。”谈及为何二次支教,郑俊威望着操场上升起的国旗:“军装脱了,但军魂还在。教育帮扶就像长征,既要走好每一步,更要有人接着走下去。”

(图9:退伍军人郑俊威)

心之所向,行之所往!“太湖青年支教团”将坚定理想信念、厚植家国情怀、练就过硬本领、发扬奋斗精神,他们正用行动践行着这份青春的深耕约定,在册亨大地上扎稳根基,让教育之树再发新枝、茁壮成长。

(撰稿:无锡太湖学院团委)